miércoles, 25 de marzo de 2015
martes, 24 de marzo de 2015
PERIODO 4- NOVENO
HABILIDADES
Escucha
Lectura
Escritura
ConversaciónBLOQUES DE GRADOS
Octavo a noveno
ESTANDARES
General
En mis redacciones uso el vocabulario y la gramática que conozco con cierta precisión, pero cuando trato temas que no conozco o expreso ideas complejas,cometo errores.
Cuando me hablan sobre lo que hago en la escuela o en mi tiempo libre, comprendo las ideas generales si el lenguaje es claro.
Especifico
Identifico ideas generales y específicas en textos orales, si tengo conocimiento del tema y de el vocabulario utilizado. 1, 2
Demuestro que reconozco elementos de la cultura extranjera y los relaciono con mi cultura. 3
Escribo narraciones sobre experiencia personales y hechos a mi alrededor. 1, 2
COMPETENCIAS
1.Lingüística
2.Pragmática
3.sociolingüística
TEMAS
Nouns,
nouns, adjectives and adverbs.
Comparatives and superlatives
Adjectives demostrative
Review (verbs modal).
Verbs regular, irregular.
Vocabulary.
Comprensión lectora.
SUBTEMAS
Nouns,
nouns, adjectives and adverbs.
Comparatives and superlatives.
Adjectives demonstrative.
Review (verbs
modal).
Verbs regular, irregular.
Modals verbs shoulf and must.
Conjuncions while, was,were
For and since.
Conjuncions while, was,were
For and since.
Vocabulario.
Comprensión lectora.
INDICADORES
Identifica verbos modales en oraciones.
Identifica en los
diferentes grados sustantivos adjetivos y adverbios en oraciones.
Construye oraciones con superlativos y comparativos.
Completa párrafos
utilizando los adjetivos demostrativos.
Reconoce y utiliza
los verbos regulare e irregulares.
Lee textos cortos e interpreta graficos correctamente.
Distingue algunos adjetivos comparativos y los usa adecudamente.
Lee y comprende textos de la vida cotidiana.
Distingue el pasado de los verbos regulares en inglés.
Lee y comprende textos cortos de la vida cotidiana.
Distingue algunos adjetivos comparativos y los usa adecudamente.
Lee y comprende textos de la vida cotidiana.
Distingue el pasado de los verbos regulares en inglés.
Lee y comprende textos cortos de la vida cotidiana.
Traduce oraciones en las diferentes formas negativas,
afirmativas e interrogativas.
Ordena correctamente las oraciones según corresponda.
Completa oraciones con las palabras dadas.
Reconoce y aplica correctamente los adjetivos demostrativos.
METODOLOGIA
DE EVALUACION
Tareas y talleres.
Trabajo en clase.
Pruebas orales y escritas.
Compresión de lectura.
Participación en clase.
Revisión de cuadernos.
BIBLIOGRAFIA
Bridges to
English (Susaeta Ediciones S.A).
Mundo mágico del inglés (Zamora editores).
Estándares básicos
(Ministerio de Educación Nacional).
Inglés
práctico. (Intermedio editores).
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